В Акмолинской области наблюдаются серьезные проблемы в строительстве и ремонте школ, что подтверждается недавним заседанием общественного совета. Чиновники заявляют о создании новых учебных мест, однако реальность оказывается иной — сроки сдачи объектов срываются, а качество работ вызывает вопросы.
- В Акмолинской области срываются сроки капитального ремонта школ.
- Общая сумма выделенных средств составляет сотни миллионов тенге.
- Обнаружены серьезные нарушения в ходе строительства школ.
- Непрозрачное расходование бюджетных средств вызывает общественное недовольство.
Проблемы с ремонтом школы № 14
Ярким примером неэффективного использования средств является случай со школой № 14 в Кокшетау. Капитальный ремонт, начавшийся в 2023 году, должен был завершиться в 2025 году, однако уже на стартовом этапе возникли серьезные проблемы.
Заместитель руководителя управления образования Валерий Гамазов сообщил, что работы выполнялись с задержками и низким качеством. В результате, суд не удовлетворил иск о расторжении контракта с подрядчиком, хотя нарушения были очевидны.
Ситуация с комфортной школой № 20
Не менее тревожные данные о школе № 20 на 1500 мест: общественные проверки выявили 45 пунктов несоответствий, касающихся систем сигнализации и вентиляции. Хотя чиновники утверждают, что все недочеты исправлены, факты вызывают сомнения в качестве строительства.
| Школа | Проблемы | Сумма нарушений (тенге) |
|---|---|---|
| Школа № 14 | Нарушение сроков и качества ремонта | 783 млн |
| Школа № 20 | 45 несоответствий в проекте | не установлена |
Также возникли вопросы относительно интерната «Білім-Инновация», где зафиксированы работы, которые не были выполнены. Общественники отмечают отсутствие подтверждающих документов на закупленные материалы.
На фоне этих проблем в Кокшетау стало актуальным строительство новых школ, особенно в центральных районах, где наблюдается нехватка мест для учащихся. Предложения о создании учебных заведений за счет частного партнерства требуют тщательной проработки и согласований.
Обсуждение показало, что проблемы в строительстве школ имеют системный характер, и необходимо принять меры для их решения. Вопрос о безопасности и качестве новых учебных заведений остается открытым.